根据一个历史起因，在江户年代日本学生的学习会不受时间限制，可以随时的入学，也没有所谓的一个学制概念，在当时时代的没有一个学校概念，私塾开始在当年流行起来。

但是私塾并没有统一入学的一个概念，学制学年也会根据不同地区的让学校有不一样的规定，所以在多数的情况下，家长就会选在在气候宜人的春天将孩子送进学校。在高等教育的一方面，日本 会参照德国等发达国家的一个意见，加上国外教师的多的一情况下，9月份就定为学年的开始。

进入到明治时代以后，日本才开始在教育方面进行了一个改革，西方的教育制度开始成为被模仿的对象，于是慢慢开始引入欧洲的教育学制，并规定了9月份为新的一个学年。

但是随着这个新的学年的一个确定，慢慢的一个执行下去，日本政府发现了一个难以解决的一个问题，日本政府制定财政的预算的一个周期是在每年的4月1号至次年的3月31号，所以这样一个周期会影响到日本9月份入学的财政预算，为了与日本政府的财政的周期的一致，所以日本就将入学的时间控制在4月份。

同样还出现的一个问题就是当时的大学生一般都在9月份进入学校，导致次年的4月军官学校入学的学生质量明显下降，深感危机的日本军部就开始向文部施压，调整全日本的开学时间。

首先先从高等师范学校作为试点对象，新年年定为每年的4月份。进入到大正时代以后，日本政府开始在高中、大学推行4月份新学年的制度，慢慢的逐渐推行起来到日本的其他学校，所以就将日本的新学期定在了4月份。

当然将一个开学典礼固定在四月，也是日本樱花盛开的时期，也是日本特有的一种文化。